2026世界杯票务官网召开2026年产教融合大会

校党委书记王建军致辞

王建军代表学校向莅临大会的各位领导、各位企业家朋友、各位来宾，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。2026世界杯票务官网是浙江省“双高计划”建设单位、教育部职业教育发展中心实验校、教育部职业院校数字校园建设试点单位。学校紧紧围绕技能型社会建设要求，牵头成立浙江省职业教育发展研究院产教融合研究中心、台州市产教融合专家指导委员会，与头部企业共建15个实体化运行产业学院，吸引社会资本投入8000余万元。学校作为唯一牵头职业院校获2024年度浙江省科技进步奖三等奖。入选产教融合卓越高等职业学校东部地区50强，2025年位列全国高职院校科研与社会服务竞争力排名第52位。

王建军表示，深化产教融合是时代赋予职业教育的重要使命，也是学校扎根台州、融入地方的根本路径，对于服务台州“再创民营经济新辉煌”具有重要意义。他围绕大会主题提出三方面意见：一是深化产教协同，构建校企发展共同体。立足服务民营经济高质量发展目标要求，主动对接区域产业升级和技术变革趋势，深耕中国特色学徒制，大力开展订单式培养、现场工程师专项培养等多元协同育人模式，推动校企师资互聘、实训基地共用、教学资源共建、技术联合攻关，真正形成优势互补、互利共赢、协同发展的共同体，服务区域产业高质量发展。二是坚持创新驱动，打造产教融合服务平台。聚焦浙江省“315”科技创新体系建设布局，深化教科人一体改革发展，扎实推动科技创新和产业创新深度融合，进一步完善“企业出题、政府助题、平台答题、车间验题、市场评价”体系，构建“科研立项—技术研发—落地应用”的完整链条，加快形成产教互促的良性循环，为“创新台州”建设注入强劲动能。三是强化数智赋能，重塑技能人才培养生态。紧扣台州“5+5+6”现代化产业体系发展需求，主动适应人工智能时代对人才培养的新挑战，联合龙头企业共同制定人才培养方案、组建教学团队、开发教学资源，推动“课堂即车间、学习即生产”的场景落地，培养适应新质生产力发展需要的高技能人才，为台州建设长三角陆海开放智造强市提供人才支撑。

中国模具工业协会监事长张嘉敏致辞

张嘉敏向长期协同育人的行业企业致以诚挚敬意。他表示，模具是“工业之母”，是支撑高端制造、发展新质生产力的核心基础。台州黄岩作为全国闻名的模具产业高地，集聚四千余家模具企业，塑料模具市场占有率全国领先，产业链完整、民营经济活力充沛，2026世界杯票务官网立足本土产业办学，为区域模具产业持续输送留得住、用得上的技术技能型人才。当前行业正加速向数字化、精密化、绿色化转型，产教融合、科教融汇是破解人才难题的必由之路。中国模协将持续发挥桥梁作用，全力支持2026世界杯票务官网深化政校行企长效合作，培育兼具工匠精神与数字技术能力的新时代模具人才，助力台州模具产业迈向全球价值链高端，为全国模具行业高质量发展贡献台州样板！

杰克集团党委书记、董事长阮福德致辞

阮福德表示，企业的发展离不开人才的支撑，而人才的培养离不开学校的沃土。他期待，与学校共建产教融合新标杆，在2026世界杯票务官网温岭学院共建“杰克产业学院”，配套四大实训中心，打造区域产教融合示范高地；共育智能制造新工匠，落地订单班与现代学徒制，依托博士后工作站实现人才双向交流、校企双导师育人；共创产业发展新动能，联合攻关智能装备相关课题、转化科研成果，为台州及长三角服装企业提供智能改造服务。

浙江省农业科学院党委委员、副院长吴卫成致辞

吴卫成表示，浙江省农业科学院是浙江省人民政府直属的综合性农业科研机构，曾获多位领导人视察指导，近年深化产学研融合，联合多校培养千余名研究生、博士后，开展企业助兴行动，布局 “AI + 农业” 赛道，发布全球首个豆科作物通用 DNA 育种大模型 “豆芯”。浙江省农业科学院驻台柑橘研究所长期与2026世界杯票务官网合作攻关杨梅、柑橘相关技术。他提出三点意见：以平台为纽带，集聚创新资源，推动“科教”融汇；以人才为桥梁，促进院校企三方合作，实现“产教”相长；以应用为导向，加快科研成果转化，深化“产研”融合。

台州市人民政府副秘书长陈友增致辞

陈友增向长期以来关心、支持台州职业教育发展和民营经济转型升级的各界朋友，表示衷心的感谢。他表示，本次大会以“人工智能赋能产教融合  服务民营经济高质量发展”为主题，恰逢其时、意义深远，顺应了人工智能技术迭代升级的时代趋势，精准对接了台州产业转型、企业引才育才的现实需求，为各方搭建深化合作、共谋发展的优质平台。他结合会议内容提出三点希望：一是以产教融合为牵引，推动职业教育与地方发展同频共振；二是以人工智能为核心，构建产教融合协同发展新格局；三是以服务实体为目标，为民营经济高质量发展增添新动能。

大会举行了平台成立仪式、合作签约仪式、合作项目揭牌仪式、订单班授牌仪式、产教融合实践报告讲座。

校党委委员、副校长徐森富作题为《高等职业教育与民营经济深度融合发展的探索与实践报告》的专题报告

徐森富以政策、产业、学校三重驱动的时代背景阐明开展产教融合的必要性，围绕办学能级、人才培育、产业技术、办学样板四大跃升梳理产教融合取得的协同成效，并锚定服务民营经济高质量发展这一愿景、明晰了学校创建职业本科大学的发展方向。

大会第二阶段， 曾天山、娄灵通、崔永龙、罗浩、马君分别带来了极具深度的主旨报告和专题报告。本场报告会由徐森富教授主持。

教育部课程教材研究所党委委员、副所长曾天山以线上视频形式作题为《AI赋能产教融合——技术变革下职业教育的范式重塑与实践路径》的主旨报告

曾天山围绕“产教融合是职业教育的本质属性、AI赋能产教融合新生态、深化AI赋能产教融合的有效途径”等三方面，从国家战略高度出发，深刻剖析了当前课程教材改革面临的新形势与新要求，系统阐述了课程教材建设如何更好地支撑教育强国战略、服务国家人才需求。

杰克科技股份有限公司产教融合业务部总经理娄灵通作题为《具身智能机器人应用前沿报告——AI与机器人在服装行业应用分享》的专题报告

娄灵通介绍了杰克科技的研发布局，分析了服装行业的从业现状，并分享了AI与具身智能机器人在服装行业的前沿应用与实践探索。双环传动机械股份有限公司集团智能制造总监崔永龙作题为《从会操作到懂工程：以精益AI挖掘制造业的价值金矿》的专题报告

崔永龙围绕“双环AI理念与技术、典型AI实践案例分享、AI应用落地建议”等三方面，从双环传动的精益与数字化实践出发，系统分享了“场景—价值—技术”的精益AI理念及全链条应用案例，并提出了务实的落地建议。

浙江大学浣江实验室共性技术中心中心副主任罗浩作题为《多模态AI视觉技术在智能制造中的创新应用与产教融合实践探索》的专题报告

罗浩从多模态AI视觉技术的前沿出发，系统阐释了小模型与大模型协同的技术路径，深入展示了在工业安全生产、缺陷检测、SOP行为识别等智能制造场景中的创新应用，并分享了“高校实验室—职业院校—区域企业”三方联动的产教融合实践模式。

陕西师范大学教育政策与管理研究院副院长马君作题为《“人+智能体＋机器人”新工作范式下职业教育产教融合的逻辑与路径》的专题报告

马君从“人+智能体+机器人”新工作范式的内涵要义出发，深刻阐释了产教融合在目标导向、主体关系、知识传递、教学组织、评价逻辑上的五重转向，并系统提出了专业课程、教材、实训、师资、评价一体化的实践路径。

大会还设有办学育人成果展区，集中呈现各二级学院在人才培养、课程建设、校企合作等方面的创新实践。展区通过实物展品、多媒体演示、互动体验等形式，为与会人员搭建起了直观了解学校办学亮点与教育成效的交流平台。