花草树木承载了百年办学的历史沉淀，见证着每个学生的成长成才。拥有700余种植物的台科“绿色校园”，纵四季更替亦不掩生机盎然之态。诗者，天地之心也。五千年文化三千年诗韵，即便“往事越千年”，情感依然相通，哲理依然鲜活，意境依然隽永，这就是中国人的“文化自信”。【嘉木学谭】让我们在学校的香园小径里邂逅绿植与诗词，看橙黄橘绿，蓄人文涵养，品嘉木精神，汲励志之意，淬炼青春，成就将来。
炎炎大暑，蝉鸣断绝。抬眉时若有“荷花为壁水为乡，人坐其间不断香”的塘荷入目，在一片片碧绿的荷叶间，几朵红粉荷花使劲地探头探脑，几颗晶莹水珠悠闲地滚来滚去，那一刻，原本热到乍舌的人们想必也能体会“屏却尘氛消却暑，无风也觉自生凉”了。盛夏的惊艳，唯在“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境里。
下第后上永崇高侍郎
——唐 高蟾[chán]
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【微释义】仙界的碧桃和着甘露种植，日边的红杏倚着彩云栽培。长在秋天江上的芙蓉，却从不抱怨东风没有让她及时开放。
【微学谭】若有真才实学，哪怕暂时的时运不济，相信自己，相信未来，终会迎来绽放的季节！
这里的“江上芙蓉”不似碧桃得沐天露，不似红杏倚云怒放，它静静地守着这一方寒水，明知东风已过，也只愿恪守着属于自己的节气，徐徐舒展花瓣。因为生命的绽放从不在争一时之先，而在得一世之宜。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮[gǔn]
——唐 李商隐
竹坞无尘水槛[jiàn]清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
【微释义】深秋的天空阴云不散，霜飞的时节也来迟了。临水的亭榭外只留那些枯残的荷叶，好听深夜里萧瑟的雨珠滴响的声音。
【微学谭】遭遇不畅之际，心存期盼。“留得枯荷”，听风雨之声、盼望阳光之韵、品岁月静好。
“霞苞霓荷碧。天然地、别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。每怅望、明月清风夜，甚低迷不语，夭邪无力。终须放、船儿去，清香深处住，看伊颜色。”苏轼的《荷华媚 荷花》之词，正与此有异曲同工之妙。荷花之雅，在于“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气度。那层层碧叶托起的花朵，根扎于黑暗，心向光明。纵使周遭污浊环绕，依然遵循着内心的节律，不因身处困境而自弃，亦不为他人目光所困绕，只是默默地完成自己的花期。
夏日里的水中之荷，清雅了时光，温柔了岁月。